Idén 555 helyszínen több mint 68 ezer diák írta meg a központi írásbelit. Ebből több mint hétezer vizsgázó, 8 osztályos gimnáziumba készülő negyedikes diák volt.
A többi évfolyamhoz hasonlóan nekik is 45-45 percük volt arra, hogy matekból és magyarból is megoldják a 10-10 feladatból álló vizsgasort.
„A magyar nekem könnyebben ment, mint a matek, de azt is megoldottam” – mesélte boldogan a negyedikes Bianka, aki az egyik fővárosi iskolában írta a felvételijét. Azt is hozzátette, hogy a feladatoknál a fogalmazás tetszett neki a legjobban. A téma egyébként az volt, hogy írjanak egy történetet arról, hogy mit csinálnának amikor az úton hazafelé összetalálkoznak egy keservesen síró kiscicával.
„Elég volt az idő, nem csúsztam ki és sokat készültem a vizsgára. Jártam külön felkészítésre is” – ecsetelte a kislány, aki szerint minden olyan volt, mint amire számított.
Sokkal másabb, mint egy dolgozat
– mondta a vidéki megyeszékhelyen élő negyedikes Ábel, aki ősz óta készült a központi írásbelire. Külön tanárhoz nem járt, édesanyja segítségével töltötte ki a korábbi évek feladatsorait.
„A cicás fogalmazást 13 perc alatt megírtam, utána pedig a szövegértésnek álltam neki, ami Budapestről szólt. Ezek a feladatok érik a legtöbb pontot, ezért kezdtem tudatosan ezekkel” – mondta a fiú, aki meglepődött azon, hogy a korábbi évekkel ellentétben betűrendes feladat nem szerepelt a negyedikesek magyar vizsgasorában.
Bár elmondása szerint Ábel inkább „reálos” beállítottságú, ehhez képest a központi írásbelin inkább a matek feladatsorral gyűlt meg a baja. Az utolsó, sorozatos, logikai lapos példát nem tudta befejezni. Az öltözködős sorrendbe rakós és az állatok korával foglalkozó táblázatos viszont nem okozott neki gondot.
A központi írásbeliről szóló tudósításunkat az alábbi cikkünkben olvashatjátok.